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［探索者］质疑能使学生思维发散
作者：翟　霞

《文学教育》 2005年 第04期

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       古人云： “学贵有疑”，这里说的“疑”就是指学习中的问题。“有疑”就是发现问题，实质是说学习上应重视发现问题。因为学习过程就是有疑、解疑的过程。如果不能发现问题，便无从谈分析问题、解决问题。这充分说明了发现问题在整个学习过程中的重要地位。中学语文教学大纲明确指出，语文教学在传授知识的同时还要突出对学生能力的培养。