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［反思者］“最近发展区”理论和阅读教学
作者：杨　帆

《文学教育》 2005年 第02期

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       维果茨基提出了一个极其重要的概念——“最近发展区”。即：儿童在有指导的情况下借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。最近发展区概念中有两种行为水平：独立行为水平和帮助行为水平。儿童在最近发展区内发展就是帮助行为变成独立行为的过程。 “最近发展区”使我们看到了儿童发展的最大可能性。