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　　书法艺术是中华民族最古老的艺术形式，源远流长。自东晋王羲之开一代书风始，历代又出现各具千秋、各领风骚的大家，先行后续，共同堆砌了书法艺术发展的一座高峰。忆古思今，当代书法艺术的发展处于何种状况？从某些权威书法家的论述中看，似并不乐观。“技术精湛，兼具内涵方可称为真正的书法艺术。”“真正的好字要心仪”，“要意在笔前，胸有成竹”。“当代之人具备此种内涵吗？即使是有，也是凤毛麟角。”（张兴军《当代书家“金凭媒实遇拙”》）传承问题尤令人担忧。当今除少数书法家和书法爱好者包括老有所学的银发一代，尚迷于笔耕翰墨田园外，新一代青少年学子，早已疏离这门古老艺术了。从２００７年第９期《词刊》上读到一首《小小书法家》，甚感欣慰，看来“后续”有望。
       
　　选材有所出新。创作的出新首先表现在选材上。近年以来，歌词创作题材还不够多样化，最为缺乏的是儿歌，普遍反应没有好儿歌可唱。近年通过多次儿歌征集活动，虽产生了一批批作品，但内容大都一般化，未能反映出当代少年儿童丰富多彩的生活。这首儿歌取材于学书法，颇感新颖。中国书法艺术在世界上是独一无二的，是用毛笔书写的一种文字，分别由点、横、竖、撇、捺等构成很有意味，充满灵性，很多汉字中蕴含着人生的哲理和启示。例如“人”字，只有两笔，一撇一捺。《说文解字》说：“人，天地之性最贵者也。”“一横一撇加一捺，笔下走出一个大。”歌词中的这两句，也正说出了“大”字的含义。《康熙字典》解释：“天大地大人亦大，象人形。”“大”字，可不是像一个人的形象吗！而“走出”，何尝不是对人的生动描绘！凡上了年岁的人，当初启蒙时，想必都在汉字笔画上描过“红”，进而临帖习字。笔者对此便记忆犹新，只是浅尝辄止，仅仅留下一点稚拙的“童子功”。而词中这位以“小小书法家”自许，看来志向远大，前途无量。
       
　　题材有所开掘。作品的深度在于开掘，即对题材进行艺术提炼、概括、升华，表现其深层内涵。这在该词中便有所体现，作者并未沿用第一段的写法，在笔画上再做文章，而是挖掘汉字中积淀的深厚文化内涵。“写个福字送给妈，写个寿字送给爸”，其中福、寿二字，自古以来在中国人的心目中最为祥瑞，素有“福如东海，寿比南山”之说，也常见这样的字幅。而福、寿二字的单幅字更多，这是“小小书法家”送给爸、妈最珍贵的礼物和祝愿。说到福字，不由想到每逢年节，各家各户几手都张贴大红福字，意为“福临门”。不过有一种贴法——倒置福字，似有误解，实际上这是把“福”倾倒了，并隐喻“倒帖”；而视觉上使所书福字原本或大楷恢宏、或行书豪放的神韵受到影响。这位“小小书法家”，心中既有爸、妈，也有祖国，还有“天下”，揭示了当代青少年的心灵境界。“写个强字赞祖国”，其中强字，含义丰富。我们祖国历史悠久，曾多有富强的盛世。新中国成立后特别是进入新时期以来，更是日新月异，取得了举世瞩目的伟业，雄峙于世界民族之林。中国人民包括青少年无不为之自豪，为之赞美，为之祝福！“写个和字行天下”，其中和字，包含着我国传统文化有关“和谐”的思想，《易经》中即有“圣人感人心而天下和平”之说。我国向来坚持睦邻的外交政策，推动建设和谐世界。先贤有云：“书，心画也。”“和字行天下”，既是“小小书法家”的心愿，也是全中国人民的心愿。
       
　　读过《小小书法家》，确感欣慰，但当想到汉字的故土，反不如外国“汉字热”的现状，又不禁汗颜。据报载，美国某些学校从一年级学生起，便描写汉字笔画，练习写汉字。日本学书法者更多，有一位叫永田圭介先生的日本友人，对中国文化情有独钟，他毛笔随身带，写中文日记，已出竖体版日记达１１３本。试问国人，如今能坚持用毛笔写日记的还有几许？但愿“小小书法家”的队伍日益壮大兴旺，“写出美丽大中华”，堆砌中华书法艺术新高峰！
       

       
　　小小书法家
       
　　百花园中开红花，我是小小书法家，一横一撇加一捺，笔下走出一个大。
       
　　写个福字送给妈，写个寿字送给爸，写个强字赞祖国，写个和字行天下。
       
　　百花园中开红花，我是小小书法家，天天练呀天天写，写出美丽大中华。