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       平淡无奈的生活让我们安全，可是，我们周围总有一些特立独行的人，他们总是挑战极限，挑战自我，让我也忍不住要脱离自己的安全网，去迎接新的挑战。
       当安吉走进我教的初中一年级一班时，我对她并没有太多了解，我的同事们告诉我说，她是个安安静静、讨人喜欢而且十分有艺术气质的学生。不过，她的体育和数学成绩很差。那时，我怎么也想不到在这个小女孩身上有着如此强烈的挑战自我的精神。
       随着时间的推移，安吉的艺术天分在学校组织的各项活动中得到了充分发挥，她的服装和发式也成了学生们每天早上谈论的中心：她今天会穿紫色的仿皮大衣，配戴紫色镜框的眼镜，还是会戴着蓝色的假发，披着黑色的披肩。让我惊叹的是，安吉对同学们对她的评论以及高年级同学的嘲讽一点都不在意，只是我行我素，一副天不怕地不怕的样子。
       初中二年级，安吉还在我教的班里。作为一名教师，我认为每个班里都应该有一两名勇于冒险的孩子，他们敢于打破所谓“正常”的界限。安吉常常穿一些与众不同的衣服，这其实给其他所有的学生都创造了一种安全感，一名女同学把留了多年的长发剪成了短发，大家都认为这很正常，因为同安吉的蓝假发和其他古怪的发型相比，这真是再正常不过了。
       安吉在其他方面也为我们树立了榜样，虽然她的数学成绩有所提高，可是总体来说还是她的弱项。她主动要求我给她加一些额外作业。这样，她就会尽快把数学赶上，上高中后，数学不会拖她的后腿。这件事让我很受感动，大多数学生都明明知道自己的弱点，可是却没有勇气去改进，不只是学生们这样，我们成年人又有几个有勇气去挑战自己的弱点呢?
       几周后，安吉又来找我，这次她又有了一个新的请求：“先生，您知道我非常害怕公众演讲，人们也许认为我是一个不会在众人面前紧张的人，可是，我真的是很紧张，我想……”听她说到这里，凭着我15年的教龄，我已经知道下文了，她一定是想让我尽量不要让她当众出丑，或者是让她利用课余时间多做一些演习。可是她接下来说的话却让我吃惊：“您能不能多给我一些公共演讲的机会，这样我上高中后，在众人面前讲话就不会紧张了。”我不知道这个13岁的小女孩为什么这么勇敢，而我自己呢?我能做到这一点吗?我已经38岁了，大概不需要什么人生挑战了，我能学习安吉，再迎接一次挑战吗?还是见好就收，因为原地踏步是最安全的。
       我个人的挑战是唱歌，我总是羡慕那些能在众人面前演唱的人，我却唱不出来，因为这个想法就把我吓坏了。2001年4月，过完生日后，我终于报名参加了一个私人声乐班，我的老师艾丽森是教儿童的声乐专家，我是她的第一个成人学生。我唱的第一首歌是《小小星星闪闪亮》。声乐课进行得很顺利，老师常常鼓励我“这周唱得不错”，这是我最爱听的评语。
       5月份时，艾丽森在声乐班扔下了一颗“炸弹”，6月份我们要在社区举行一次汇报演唱会，我脑子里的第一个反应是，艾丽森，你不能强迫我参加学生演唱会，可是，我马上想到了安吉，如果自己临阵脱逃，怎么能对得起安吉呢?
       6月份，演唱会在当地教堂里举行，教堂里坐满了家长和孩子们的兄弟姐妹们，我紧张地等着上台唱歌。我环视了一下四周，除了妻子和艾丽森外，没有人认识我。我上台时心里想，观众看见我同小孩子们一起参加演唱会，会有什么想法呢?钢琴声响了起来，我随着琴声唱了起来，歌声代表了我迎接挑战的决心。
       终于唱完了，我鞠躬答谢了观众的掌声，来到了停车场，坐在车上，这时，才真正意识到安吉是多么勇敢。我的挑战是很不容易的，可是至少我是匿名的，没有人认识我，可是安吉却每天都在把自己推到众目睽睽之下，在上体育课时，她主动提出来教大家跳舞，每一次上数学课，她都抢着上黑板上演题，她更是不放过任何一次公共演讲的机会……我知道安吉用自己的行动赢得了同学们的认可，她穿的奇装异服都渐渐成了流行的时装，她的数学成绩和演讲技巧都有了很大提高，她终于战胜了自己的弱点。不仅如此，她的勇气也鼓舞了她的同班同学，他们不会畏惧来自各方的压力，他们也在不断向自己的极限挑战。
       多年前，我刚刚踏上教师生涯，一位同事对我说：“一开始，他们只是写在纸上的名字，可是当你说再见的时候，你会觉得是在向自己的亲生儿告别。”每一个新学期，我都带一个新班，看着朝气蓬勃的学生们，我忍不住在想：我们在一起将要踏上一个什么样的旅途呢?如果我们幸运的话，我们中间会有一个人带领我们一起去挑战极限，而且他或者她还会给我们提供一个安全网，让我们无所畏惧，不断向前探索。我们会去尝试一切可能的事情，尝试冒险的乐趣。