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       英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：
       1．作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。
       2．正在用沙子筑城堡的儿童。
       3．为婴儿洗澡的母亲。
       4．千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。
       要使自己真正成为快乐的人，从第一个答案中。我们知道必须工作，有工作，就会使人快乐。
       第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，对未来充满希望。
       第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱——那种无私的、不计报酬的爱。
       第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有能力，要有助人为乐的技能。
       你受影响了吗　　徐全庆
       有人做过这样一个试验。在一个大浴池内，烧了一池比一般人洗澡稍热一点的水。安排好五个人，或者坐在池边不下水，或者在洗淋浴。每来一个人，那五个人都会说；“这水怎么烧的，烫得让人下不去?”新来的人看看众人，试了试那水，也觉得烫，不再下去。这样连续来了十个人，都没有下去。其中两个人大胆下到水中，但只有短短的一二十秒时间，就觉得热得实在受不了，赶紧跑了上来。
       第二次，烧的水和第一次一样热，五个人全部在水中洗澡。每来一个人，那五个人就说：“这水烧得真好，烫着就是舒服。”来的人看看众人，试了试水，也下去了。最先到的十个人中有八个下到水中，这其中有三个人恰好是上次不敢下去的人，只有两个人因为嫌水烫没有下去。
       同样温度的水，甚至是同一个人，为什么第一次不敢下去而第二次就敢下去呢?
       因为第一次他们看到众人都不敢下去，于是就先入为主认为那水太热，人受不了。在这种心理暗示下，于是真的就受不了那种温度的水。
       数学王子高斯年轻的时候，老师每天给他布置三道难题。有一次，由于老师疏忽，把一道两千多年来一直无人能解的难题加在了给高斯的作业中。高斯以为那是一道普通的数学题，居然一夜之间解开了。
       高斯后来回忆说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”
       竹篮打水未必空　　曾　雁
       一位老师带学生到河边春游，将学生分成四组，比赛“竹篮打水”。要求每组同学采取接力的方法，用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里。
       许多学生习惯了“竹篮打水一场空”的阐释，认定了此举的徒劳，不知老师用意何在。但哨声响起时，大家还是忙碌起来。
       10分钟后，比赛结束，老师作出了结论；
       第一组的同学舀水很用力，所以篮子洗得格外干净——获净化奖。正如看书，尽管初时有许多不解之处，看似白看，但看得多了，心灵就会被净化。
       第二组的同学跑得特别快，并且每次都很细心地把篮子上滴答落下的水尽量地抖入桶中，水竟然积了3厘米高——获勤奋奖。正如奋斗。尽管有时看似无望。但只要努力了，总会有所收获。
       第三组的同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾——获环保奖。正如奉献。尽管自己一无所获，但对别人也许是莫大的帮助。
       第四组的同学居然捞到了小鱼小虾——获意外奖。正如人生，尽管难免失败，但只要坚持不懈，也许会有意料之外的收获。
       原来胜负没有定式，从不同角度看就有不同的收益。竹篮打水——未必一场空!