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       一位母亲曾经对我说，她对儿子的自私自利感到绝望，她不明白为什么自己一直为儿子做榜样，他却变成了现在的样子。我问：“你是怎么树立榜样的?”她回答：“我无私地为他服务啊!”事实上，一味无私地给予未必能培养出无私的孩子，父母应该做的，是尽量让孩子参与到为他人服务的活动中去。
       我的母亲是位护士，由于工作时间长，她很少有空陪我。但我记得小时候常和她一起去纽约贫民区的家庭病房出诊。她邀我同去时，总是说需要我帮忙拎包。如今我才真正理解了母亲的深远用意。
       我的姥姥是俄罗斯人，作为犹太传教士的妻子，她经常去病人的家中探望，给他们送去食物，帮忙做家务。妈妈童年时经常跟着姥姥去给病人喂饭、洗澡、才丁扫房间。对妈妈来说，那是很特别的时光。因为兄弟姐妹众多，妈妈很少能“独占”姥姥，在她的记忆里，能和姥姥共同帮助别人是一种殊荣，是难得的亭受母爱的机会。
       在姥姥家，帮助他人是一种生活方式，而在美国纽约却并非如此。我小时候常常把自己的玩具、手套和学习用品送人。要是别的小朋友想用我的铲子铲土玩，我不会把它要回来；如果哪个小伙伴没有手套，我会把自己的给他；我的蜡笔经常在放学时只剩下半盒；甚至有一次，我把鞋子送给了别人，自己光着脚丫跑回了家!老师为此特意给我的家长写了张字条，阐明我多么需要学会维护自己的利益，学会有勇气拒绝别人占便宜。周围的大人们也都认为这是我长大后需要克服的缺点。只有妈妈知道，我只是做了我乐意做的事。她从没有因为这些事责怪我，只是在必要时，为我默默添换上缺失的用品。
       助人为乐不需要教，它是每个孩子与生俱来的品质，做父母的只需使之强化就可以了，千万不要无知地扼杀它。
       在一本革命性的西方育儿书籍《父母向子女的挑战》中，讲述了这样一个事例。一位妈妈从商店回来，把购物袋放在厨房的餐桌上。她打开冰箱，取出盛鸡蛋的空塑料容器，放在购物袋旁，然后走开了。等她回来时，发现两岁的女儿已经爬上了饭桌，正用两只小手把鸡蛋放进盛蛋器。她慌忙大叫起来：“不，不!这不是小孩儿干的，你会把鸡蛋打碎的!”她把哇哇大哭的孩子从桌子上抱走，然后自己把剩下的蛋摆好了。14年后，也许这位母亲仍然在自己摆鸡蛋，另外还要替女儿打扫房间。
       两岁的小孩子很可能打碎鸡蛋，我们是新手的时候，也不能一下子把事情做得很好。问题是，在这种时刻，我们是应该保护和支持孩子帮助他人的内在愿望，还是应该保护鸡蛋?这是每位父母都会面临的重要选择，明智的母亲会心甘情愿地清扫孩子打碎的鸡蛋，因为她知道，在孩子成长的过程中，这是几只不可不碎的鸡蛋……
       (明明摘自2006年7月29日《家庭主妇报》)