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       一位中学教师，一生节俭成癖到常人难以理解的程度，身后方知“怪人”有宏愿
       我国近代史上有位行乞办学的武训，西方有个留下巨额遗产设立国际大奖的诺贝尔。在我国山东成武县，有这样一位教坛“怪人”叶荫棠：某些人视为“叫化子”、“神经病”、“异类”的中学老师，身后竟给世人留下了70张存折、13万多元的存款，为的是实现一生的宏愿：效仿诺贝尔，设立叶荫棠奖学金奖掖后学。
       鸡窝里发现70张存折
       叶荫棠老师走了!
       这一消息在鲁西南的成武县不胫而走，人们在痛悼、叹惋之余。不禁发出这样的疑问：就是这个叶老师，前两天还一大早就赶到广播室喊开了“起床”号令，还在进出食堂捡拾馒头、剩饭的叶老师，怎么说走就走了?
       1998年12月11日上午，几个平时总与叶老师争抢学生所弃馒头的老太太向学校保卫科反映：这两天没见着老叶了，他莫非是病了。人们都感到纳闷儿，就齐聚到叶老师的家门口，发现门反锁着，千呼万唤就是无人应答，屋里却能听得见电视机的声音。人们惊呼不好，急忙撞开木门，这才发现叶老师倒在电视机旁边……
       人们在清理他的遗物的时候，意外地在鸡窝里发现了一沓存折，共70张，存款总额13万多元。
       石破天惊!谁能相信，节俭成癖、抠门之极的叶老师竟然留下偌大一笔存款!学校领导粗略地给叶老师算了一下账：从他1978年恢复工作(当时月工资为40元)到他退休后的月工资700多元，这20年间要想攒下这笔钱，对于全靠工资收入的叶老师来说，每月的开销平均应在30元以下!而在他病逝前的一个月，他的收支账本上显示，收入775元，支出的仅是15元的水电费!
       那么，我们不禁要问，叶老师从牙缝里省钱如此自我虐待到底图个啥?让我们来看一看叶老师1981年3月14日所填写的个人履历表上的“特别声明”：“我立志学习诺贝尔，死后用遗产设立基金奖励科学创造，遗体作科学试验。”
       叶老师的义举迅即在齐鲁大地引起强烈反响。可以告慰在另一个世界的叶老师的是，今年2月26日，成武一中正式设立“叶荫棠奖学基金”。以实现他一生的夙愿。近日，菏泽地委宣传部授予叶荫棠“当代新武训”的称号。
       破烂“博物馆”
       1999年4月3日，我一路风尘赶到成武县一中采访。
       这是一所县级重点中学，学校的橱窗里醒目地排列着全校开展向叶荫棠学习活动的一组照片，还特地设立了一个叶荫棠遗物展室。
       叶老师的住处在一排教职员工平房宿舍的尽头，两间屋子外加一个四五平方米的小院。进入屋里，首先映入我眼帘的是叶老师的一张“遗照”，就是“遗照”，其实是从近年建立的叶老师的一份个人档案中翻拍后放大而成的。与这张照片形成强烈反差对比的，是叶老师年轻时候的一张照片，那时的他西装革履，英气勃发，十足的青年才俊模样。据介绍，叶老师一生节俭惯了，除了这两幅弥足珍贵的照片外，一生中还与毕业生一起照过一次合影。
       只见墙壁的一侧，赫然粘贴着叶老师生前留下的70张银行存折和398次银行存款记录的复印件。我随手记下了下面一组数字：
       1996年11月16日 600元：11月18日 700元；12月3日800元；12月20日 1000元；1997年1月4日 1900元；1月11日2300元……
       校方对我这样解释道：叶老师之所以频频存取款，而且每次存钱时都将已经到期的钱取出来再续存，这样做是为了多拿利息。
       置身在展室当中，你仿佛来到一处垃圾站或者是一个废品处理点。但是在每一件遗物的背后，都有一个让人唏嘘再三让人感叹不尽的故事：叶老师临终前，上身穿的还是50年前在广州海关工作的时候发的呢子制服，但50年的风雨剥蚀，衣里子已经“条分缕析”烂成网状，用千疮百孔来形容一点也不为过；下身穿的外裤是叶老师1967年在济南当工人时发的劳动布裤子，上面缀满了补丁，布满了破洞；特别触目惊心的是裤子外面的拉链已经被缝上，为的是前后都能穿；内裤是他在学校里捡来的3条破围巾联缀而成的；他脚上穿的是学生们扔的破运动鞋，两只鞋号大小不一，颜色各异，鞋带是输液用的塑料管，而且两只鞋都是一边。脚上的袜子，一只是绿色的，烂了七八个洞；一只是土黄色的，打着17个补丁……据说当时给叶老师更换寿衣的时候，在场的人见状无不潸然泪下痛哭失声：叶老师啊，你太苦自己了!
       除了那笔存款外，这就是叶老师一生的全部家当。这些东西加到一块也值不了100元钱。
       节俭五大招
       笔者在成武一中采访时，不管是走访学校领导，还是深入师生中间，问起他们对叶老师生前的印象，尽管表述不一，但可以一言以蔽之：节俭成癖，举止怪异，不能以常理度之。
       他还将自己的“怪癖”上升到一种哲学深度，创造出一整套节俭理论，则更是让人拍案叫绝——
       一是“捡菜有益论”。这些年粮食丰收，一些学生从家中带来的粮食多，所以学校食堂里随处可见学生扔弃的馒头。叶老师看在眼里，疼在心里，便把馒头捡回家，剥掉皮自己吃，实在太脏或者被水泡了的就留下来喂鸡，积累多了就拿去卖给县里的饲料厂。后来，他还把这项“业务”拓展到校外，常到菜市场去捡菜叶。他说拾菜除了省钱还能“五益”：一可练眼，二可练手，三可练腿，四可练腰，五可练脑。
       二是“独身经济论”。叶荫棠早在上大学时就立下了独身的信念，他立志一生仿效诺贝尔，终生不娶。那时，英俊潇洒、才华横溢的叶荫棠，是许多女生追求的目标。某银行经理的妹妹对叶老师非常倾慕，多次主动接近他，又找人说媒，但都被叶荫棠婉言拒绝了。他说：“有了老婆就要多一口人吃饭，还是单身好，省钱!”
       三是“平均磨损论”。叶荫棠每穿一条裤子，都要正着穿一段再替换到后面穿，鞋子总要穿大一点的，为的是左右脚可以交叉着穿。他有一双足足穿了8年的军用胶鞋，是他在广州军区任要职的妹妹寄来的。如果左脚趾头处破了个洞，他补补又穿到右脚上，反之亦然。他称这种做法为“平均磨损”，为的是延长衣物的寿命。有位青年教师对笔者说，他在成武一中上学时，叶老师穿的是这双鞋；他大学毕业分到这所学校任教时，见叶老师穿的还是这双鞋。
       四是“煮一饭三论”。叶荫棠有一个非常怪异的习惯，就是一天做一顿饭。通常是早上升起炉子煮上一大锅饭(米饭、面条)，他就分别盛在3个大碗里，早一碗，中午一碗，晚上一碗。只要不是冬天，午饭、晚饭就凉着吃，为的是省煤。他用锅的方式也很特别，总是侧着放，转着圈烧，就这样，一口铝合金锅，足足用了18年。
       五是“旧车放心论”。成武一中
       的师生都知道，叶荫棠有一辆1945年日本鬼子投降时缴获的自行车，骑了50多年，这辆车的确算得上“除了铃不响哪儿都响”。人们说这辆车有“两心”，即“看上去恶心，骑起来担心”，他自己又加上一“心”，那就是“搁起来放心”。他每天用完车后，就将车子倒挂在墙上，说是为了防潮和减轻车身对车轮的压力。1981年，校领导看他的车实在太破，给了他一张自行车票，让他换辆新的，但第二天一早他就又送给了领导，说：“车虽旧，但伴我行程数万里，成为我生活中必不可少的伙伴，我不能丢弃它。”
       “怪人”宏愿
       采访中，有一个疑团一直在我的脑际萦绕，挥之不去：作为五尺男儿，也是血肉之躯，和每个正常人一样，叶荫棠一样具备七情六欲，一样有着饮食男女的需求，是什么样的一种精神、一种意志、一种人格、一种执著支持着他数十年如一日克勤克俭、安贫乐道、苦心孤诣、胼手胝足而矢志不渝、无怨无悔呢?让我们循着叶老师曲折坎坷的人生轨迹来寻找个中的答案——
       叶荫棠1928年出生于湖北汉口，兄妹8人，他是老大。他的父亲原是旧上海银行的职员，母亲虽是家庭妇女，但是知书达理，教子有方。叶老师常说：“父亲从小教给我勤，母亲教给我俭，这都是我的立身之本。”
       叶荫棠从小就喜欢英语。1946年考入上海海关专科学校；1948年至1953年在广州海关做缉私员；其间曾为匈牙利大使馆商务参赞沙波做过英语翻译；1953年，叶荫棠又考入中山大学农学院，毕业后分到广东省土地局任技术员；谁知上班不久，却因性情憨实、出言直率而被错划为右派，刚届而立之年即被宣布开除公职，到广东三水劳教；1967年解除劳教后到济南建筑公司当工人；1970年下放到现在成武县白浮乡贾楼村当农民；1978年高考制度的恢复，成武一中开始开设英语课，急需英语老师。县教育局经过考查，便将他安排到成武一中执教英语，时年，叶荫棠50岁。
       曾任成武一中政治教师、现任成武县人大副主任的卢新文老师是叶老师的至交。接受采访时，卢老师陷入深情的回忆之中：
       1979年清明节前后的一个星期天，我约荫棠到郊外去踏青，说起各自的经历和志向。荫棠神情庄重地对我说：“人生短暂，去日无多；良田万顷，日食一升；大厦千间，夜眠八尺。一个人的欲望实在不能太多。我要积攒一笔钱，仿效诺贝尔，死后设立奖学金。请不要再给我提找老伴的事儿了。”说实在的，尽管当时他一脸的严肃认真，但我并未完全相信，因为我认为，这是他一时兴起。率性而言，日后未必能实现。到了后来，我得知荫棠将这一志向写进档案交给组织时，我才真正地相信了他，并对他过去一些难以理解的行为真正理解了。
       学校的阎书记告诉我：1992年，叶老师坐骨神经疼得不能动弹住进了医院，学校派出专人照顾，但看着他老是捂着左腿，手下好像有个大疙瘩，饭也吃不香觉也睡不着，便叫来医护人员进行检查，好家伙，一大把存折，存款有4万元。原来，叶老师担心放在家里被盗，放在身上又不自在，直到学校将其存进保险柜里，他才安了心。有人劝他：“叶老师，你总是说捐钱助学，人上了年纪保不住有个三长两短，何不提前捐出来，也好看着一生的追求在有生之年得以实现。”他考虑再三，说：“行。”但出了院，他又变了主意，再也不提这个事。有人追问他，他说：“我不慕虚名不图利，如果现在捐了。新闻单位前来宣传，这里做报告，那里演讲，打破现在平静的生活，岂不有违初衷?再说，目前钱还不多，离那个数还差得远。”
       他给成武学子留下了13万元的奖学金，更给世人留下了一笔无价的精神财富，泽被后世。正如人们送给叶老师的一副挽联所言：一生清贫半世积蓄倾其所有做武训，献出遗骸设立基金毕生效仿诺贝尔。
       (吴维林摘自1999年4月29日《羊城晚报·新闻周刊》)