［哲学研究］形而上学的当代转向（摘要）
作者：白 刚 张荣艳
《东岳论丛》 2006年 第06期
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[关键词]形而上学；本体论；伦理学；后形而上学
[摘 要]形而上学在本质上是关注人的，是人之为人的超越性生存本性的理论表达，因而追寻形而上学一直是人的“宿命”。形而上学有两个密切相关的内在向度：“本体论向度”——知识何以可能；“伦理学向度”——生活何以可能。形而上学的历史，实质上就是这两个向度的斗争史。当代形而上学向“后形而上学”的转变，并不是消解了形而上学，而是指形而上学从“本体论向度”转向了“伦理学向度”，因而，这种转向不是纯粹理论性的，而是生存实践性的。
[中图分类号]B019．12
[文献标识码]A
[文章编号]1003—8353(2006)06—0184—07