［哲学研究］从儒家重教崇学传统看学习型社会的建设（摘要）
作者：杨晓伟
《东岳论丛》 2006年 第05期
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[关键词]儒学；学习型社会
[摘 要]在我们建设学习型社会的过程中，儒家的重教崇学传统能够提供一些有益的资源。孔子提出了“有教无类”观点，打破了“学在官府”的文化垄断状态，使普通人得到了学习的权利；儒家“天行健，君予以自强不息”的精神，激励着人们努力求学；儒家教育的目的在于教人“做人”，挺立德性主体，这对于消解工具理性之流弊具有重要的作用。
[中图分类号]B222
[文献标识码]A
[文章编号]1003—8353(2006)05—0163—03