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       摘要：领导资源是指有利于形成领导力，提高领导效能，达到领导目标的条件和因素。文章主要就一个领导者或领导集体如何开发利用人才源、机遇资源、人脉资源、知识资源等四种资源来提高领导能力，达到预期目标进行了深入分析研究。
       关键词：资源；开发与利用；领导
       中图分类号：C933.2　文献标识码：A　文章编号：1004－1494(2007)05－0080－03
       所谓资源，按照词典的解释，就是生产资料或者生活资料的天然来源。如云南省就有丰富的水力资源、森林资源、矿产资源、地热资源(温泉)旅游资源等等。所谓领导资源，是对“资源”原意的延伸，领导资源已经不是“天然来源”，主要依靠领导者本人去开发利用。领导资源，指的是有利于形成领导力、有利于提高领导效能、有利于达到领导目标的条件和因素。领导资源包含的范围很宽，内容很多，主要的应该是人才、机遇、人脉、知识等四个方面。
       一、善于开发人才资源
       俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”；“一个人全身是铁，也打不了几颗钉”。总之，要成就领导的事业，必须“众人拾柴火焰高”，必须学习汉高祖刘邦“善将将”，开发张良、箫何、韩信的才智；必须学习刘备三顾茅庐诚请诸葛亮；必须学习毛泽东，他搞“五湖四海”，团结红军一、二、四方面军的人，形成毛、刘、周、朱、任五大书记的领导核心。两千多年前的管仲与齐桓公论治国安邦之道，他们都明白一个道理：“成就霸业，惟在用人”。
       当今，人才资源在现代领导活动中已经不断升值。在全球化经济时代，在知识经济时代，人才资源越来明显地成为稀有的、紧缺的资源。是因为人才流失的可能性增大，开发人才资源的成本提高、难度加大；另一方面，许多的行业、岗位都缺乏人才、都急需人才。这种一方面缺、一方面需的状况，造成了供求不足、供不应求的供求矛盾。在这种形势下，领导者能否真正认识到“人才资源是第一资源”的内含和意义，是否充分估计到人才资源在全球化经济发展、在知识经济大潮中不断升值的必然趋势，是现代领导者的重要特征之一。当前，作为一个远见卓识的领导者，更应该以海纳百川的胸怀，有容乃大的气魄，竭尽全力去开发人才资源。换言之，是否能够开发利用好人才资源，集天下之英才为我所用，成为了领导者能否成就领导事业的关键。
       为了更好地开发利用人才资源，现代领导者必须为人才资源立功创业营造一个优良的“生态环境”。既然我们承认人才资源在当今之世不断升值，既然我们承认人才在全球性流动的大趋势下无法遏制，那么，头脑清醒的领导者必须居高临下，高屋建瓴地考虑问题和处理问题，其中一个重大的举措，就是为人才资源构建一个立功创业的优质的“生态环境”。这包括建立和完善用人机制、政策留人机制、创新激励机制、法制环境、投资环境、服务环境等等，以事业留住人，以机会留住人，以感情留住人，以待遇留住人，让人才在这样的“生态环境”中顺心顺意顺畅，发挥聪明才智。
       为了更好地开发利用人才资源，现代领导者还必须明白“用人如器，各取所长”这一千古同一的道理。“用人如器”专利本来属于唐太宗，伹在他之前、之后都有过类似的论述，其总的指导思想就是承认一个杰出人才既有长处、也有短处，使用的是他的长处，但同时必须接受和宽容他的短处，不能求全责备。没有明显优点、也没有明显缺点的人，实际上就是平庸之辈。所谓人才，就是有个性、有特点、甚至有怪异、有癖好的人。作为现代领导者必须有爱才之心、求才之渴、容才之量、用才之法，宽容人才的个性差异，理解人才的自我选择，尊重人才的志趣爱好，这样才能真正开发人才的优势和长处。
       为了更有利于开发利用人才资源，现代领导者还应该避免“墙外香”现象。人才是全球性的，不应该画地为牢，他们到哪里去“香”都无可厚非，但问题是人家为什么要走、为什么要压得人家呆不下去呢?为什么不能在“墙内”给他们一个充分发挥才华的机会呢?有芥蒂为什么不能心平气和地协商解决呢?引进人才固然是好事，但首先应该待好、用好本地方、本单位的人才，这样做成本更低，这样做才不至于“招来女婿气跑儿子”。
       二、善于开发机遇资源
       对于任何人，尤其是领导者来说，抓住机遇是十分重要的。人们面对机遇一般有四种情况，一是“抓住机遇”，这种人是人才；二是“坐等机遇”，如守株待兔，这种人是庸才；三是“坐失机遇”，错失良机，这种人是蠢才；最高明的是能够创造机遇、开发机遇的人，这种人可称之为天才。现代领导者应该努力开发机遇，创造机遇，拓展领导的事业。
       机遇是现代领导者的宝贵、难得资源之一。在改革开放、社会主义市场经济条件下，在经济全球化、瞬息万变的形势下，现代领导活动千变万化，领导环境错综复杂，领导者面临的各种机会比以往任何时候更多，但不确定因素也会更多，能否认识机遇、运用机遇、抓住机遇、开发机遇，是领导者敏锐不敏锐、高明不高明的重要标志，尤其是能否创造机遇、开发不是天生而来的机遇，更是一个现代领导者过人之处、高明之处、成功之处。
       机遇虽然是难以未卜先知的，但机遇只会碰上时刻有着准备的头脑。机遇常常带有偶然性、不可知性，但是任何偶然中孕育着必然，偶然性存在于必然性之中。凡是机遇降临的时候，其背后往往隐藏着必然性；凡是机遇起作用的时候，这种机遇往往受到内在必然性的支配。所以，领导者必须善于培养分析问题的习惯，养成辩证逻辑思维，剖析现象与本质，自觉地、主动地去开发和利用机遇资源。从某种意义说，机遇也许不难碰上，但决定人的命运的是正确的思维，现代领导者应该培养自己的战略思维、系统思维和创造思维。
       机遇资源不应该是独占的，领导者应该积极地为被领导者提供更多更好地机遇。在领导活动中，之所以能够成为领导者，就是在其身边、身后有一大批追随者。所谓追随者，是在领导活动中与领导者有共同的利益或信仰、追求共同组织目标的人群。这种人群可以称之“被领导者”、“拥戴者”、“下属”、“支持者”、甚至叫“粉丝”。“追随者”是一个新的具有时代气息的概念，追随者与领导者有着共同的经济利益和政治利益，他们与领导者往往在同一面旗帜下进行着共同命运的事业。既然如此，领导者责无旁贷地应该为这一人群着想，为这一人群开发机遇资源，让他们得以享受更多更好的机遇，得到更多的利益、更快的进步。唯有这样，领导者说话才有人听，做事才有人跟，指挥才有人服从，追随者的队伍才会不断壮大，追随者也才会真心实意地、同心同德地与你一起奋斗。
       开发机遇资源的另一个重要内容，是领导者善于为自身的发展搭建平台、构筑台阶。作为一个德才兼备、有抱负、有雄心的领导人才，希望得到上级领导的赞赏和器重，希望担负更重的责任、担任更高的领导职务，这本身不能说是坏事，关键在于“是否具备条件”、“当官为什么”、“通过什么手段当官”。“当官为什么”、“工作图什么”、“用权干什么”，这是问题要害所在。从
       这一认识出发，领导者的平台是重要的。因为有了合适的、更阔的平台，才能适才适用，更好地施展自己的聪明睿智。这与“伸手要官”不能混为一谈，现代领导者不应该固守“韬光养晦”、“藏锋锷”这一套老庄哲学的思维，而应该有竞争的意识，有上进的信心，有敢为天下先的勇气。现代领导者应该把握住自己的才华展示的机会，创造更好的机遇，开发更多的机遇资源，包括为本单位经济社会发展的机遇，招商引资的机遇以及个人不断进步的机遇等等。
       三、善于开发人脉资源
       所谓人脉，就是与人沟通的渠道。也就是通俗所说的“关系”。领导者开发的人脉资源，首选应该是与下属的关系，即与被领导者的关系。在现代，领导与被领导已经不是当年那种简单的“服从命令听指挥”的关系，双方的思想、感情、行为都在变化，都处于动态、发展之中，是一种变化着的价值观、活跃的思维方式和经济利益相融合基础上的伙伴关系。这种领导关系处于一种双赢互动的动态发展状态，领导者必须重新认识和重新界定这些关系，不断寻找新机会，利用新方式，拓展新领域，用心费力地构筑新型的领导与被领导的关系，从而保证下属这一支最重要、最突出的人脉畅流无阻。
       领导者开发人脉资源必须以真诚、信誉为本。领导者在交友过程中，更应该坚持“诚信”二字。“心诚则灵”，只有用真诚的心，才可能构建人脉资源的多层次“金字塔”。这种“金字塔”可以划分四个层次：互相信赖、两肋插刀的；互相尊重、说知心话的；互相问候、关系和顺的；互有往来、关系一般的。但无论是对谁，都必须真诚地关爱他人，给他人以雪中送炭的帮助；无论是对谁，都必须学会换位思考、将心比心，“己所不欲，勿施于人”。领导者在人脉资源开展过程中始终坚持“诚信”原则，就有可能帮助你伸长信息的触角，眼可观四面，耳可听八方，成为信息广、情况明的领导者；就有可能使自己的手更灵巧，自己的脑更清醒，办事更干练，处事更有方。
       领导者开发人脉资源，务必注意“善于”二字。“善”者，即高明之意，不胡来、不乱套。这种“高明”之处，至少应该体现在如下五个方面：一是明确开发人脉资源的目的，结交朋友、联结关系，是为了有利于领导工作、有利于本单位经济社会的发展，而不是拉帮结派、结党营私；二是择友而交、择网而结，而不是跟那些不齿于为伍者聚在一起、丢人现眼；三是人脉开发必须坚持原则，有是非观念，有正义标准，而不是稀里糊涂、同流合污；四是双方必须有做人的操守、做人的良知，而不要借助人脉通畅之后、势力增大之后去干缺德之事、苟且之事；五是人脉资源开发应有长远眼光，应有朋友的储备、有一本“人脉存折”。
       四、善于开发知识资源
       “知识就是力量”，培根这一句名言响亮了几百年。其实“敏而好学”就是中华民族的优良传统，古人有过许许多多关于求知学习的精辟论述：“士必学问，然后成君子”；“人之立身，不可以无学”；“书以明理，德以立名”；“学而为智者，不学而为愚者”，等等。
       对于现代领导者来说，知识资源已经成为领导活动中的重要资源之一。随着全球化经济、知识经济的来临，信息时代、高科技时代的到来，知识正在以领导资源和领导力量的姿态进入领导活动之中。知识已经成为领导者素质、思维、能力、智慧的基础，缺乏渊博的知识，领导者的素质、思维、能力、智慧将难以想像。这就是人们常说、大家公认的道理：非学无以广知，非学无以明识，非学无以立德，非学无以增智，非学无以成才。总之，不管是谁、包括领导者，立功、立言、立德，都离不开求知学习、离不开知识资源的开发利用。
       “仕而优则学”，这句孔子的名言至今仍然是正确的。孔老先生说过：“学而优则仕，仕而优则学”。前半句，笔者认为“未必”；后半句，笔者认为“应该”。当官要当得好、领导工作要做得好，就必须加强学习，这本来是不争的事实。因为领导活动的过程就其本质来说就是一个知识输出的过程、知识应用的过程。如果领导者没有足够的知识储备和知识输出，那么就只能是输出愚昧、输出荒唐、输出灾难。特别是在当代科学技术一日千里的历史条件下，现代领导者更应该有一种“知识恐慌感”和“知识贫乏危机感”，有一种“不倦学习求知的责任感”，有了这种迫切感受就能转化为知识资源开发的动力。
       现代领导者开发知识资源的目的必须明确、必须正确。领导者学习求知的目的，至少可以归纳为如下四个方面：一是提高分析问题的能力，善于透过现象看本质，有利于审时度势；二是增加克服困难的办法，在领导活动中困难总是有的，但办法应该比困难多；三是培植事业成功的智慧，逐步在领导活动中学会“定位”、“卓识”、“借势”、“适应”；四是有利于个人的立德修身和陶冶情操，增加个人的人格魅力。
       当今强调领导干部学习更有其特殊的意义，这是因为：过去学过的知识已经不断老化，需要知识更新换代；知识在“爆炸”，不紧紧跟上就会落伍；大批的理工类、农医类学历的知识阶层走上领导岗位，他们有必要在探索中学习和工作。学习求知、开发知识资源，是领导者保持先进性、领导工作提高成功率的智慧源泉。学习则进步，不学习则倒退，停止学习则衰亡。这就是现代竞争的自然法则。“不知道自己不知道”是可怕的；“知道自己不知道”是进步的开始。现代领导者务必应以不疲倦地开发知识资源为己任，以“修身齐家治国平天下”为警句，不断改进学习求知的方法，克服种种自欺欺人的、逢场作秀的学习假像，把自己的学习求知提高到一个自觉、高质的新水平。
       领导资源是十分丰富的，以上四个方面仅是重点而已。领导资源往往散布在领导环境和领导过程之中，如果我们犹豫不决、运作缓慢、反应迟钝。那么这些资源也许就会挥之即去而痛失机遇。因此，领导者在资源开发过程中务必明确目的、端正态度、制订计划、落实措施、改进方法、持之以恒、及时转化、开发利用，从而使之成为现代领导者培养素质。增强能力、开拓创新、提高绩效的宝贵资源。
       责任编辑　余　青
       作者简介：张雯(1962－)，女(白族)，云南大理人，中共保山市委党校讲师，研究方向：领导与管理理论及民族学。