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       诗意人生终将遭遇“失败”
       人生是失意与诗意并存。这是从乐观主义和现实主义两个不同的角度看待人生，比如刘翔，他的出现总是带给人们诗意，但终将有一天，他会遇到某个无法突破的极限，被自己所设定的目标打败，也一定会有后来人去超越他，也就是说，他终将会以“失败”告终。
       他无法改变结局，就像人无法逃脱死亡一样。但我们不能因此否定生命本身存在的价值和意义，生命过程本身是充满诗意的。人的一生既要以乐观光明的态度追求，也充满不得不放弃的可能。
       生命因附加因素而“有价值”
       当一个孩子刚刚出生时，他／她的生命好像没有任何“意义”。逐渐地，社会、传统文化、家庭等等赋予他存在的诸多意义。比如，他／她要考上名校，找到好工作，成为人们眼中的成功人物，等等。他／她的生命似乎因这些因素的附加而变得“有价值”，人们也往往通过追求这些而成为重要的人，被人尊重、得到爱，并感受意义的存在。
       当人自身还不够成熟，对于生命还没有足够觉察的时候，需要通过这些意义去寻找生活的希望。但是，人会在“四十不惑”的年纪重新审视生命的价值。这时候，人在物质方面已经得到初步的满足，这时候会想，我所追求的房子、车子等等，对我意义何在？这是别人赋予我的，还是我生命本身的意义？我真正想追求的生命价值在哪里？于是感到困惑、迷茫，中年危机就开始了。
       这种思考是有价值的，正是有了对原有意义的否定，才会生出新的意义来。同样，人们也会在“五十知天命”的时候，获得自己的结论：我不需要他人赋予我价值，生命本身的存在就是意义。于是他／她会真正轻松、快乐，不再去理会社会的评价和认可。
       有追求的人生更懂得享受结果
       追求过程是有价值的，就像我们耳熟能详的富翁和乞丐的故事。他们同样在沙滩晒太阳，但意义大不相同。富翁经过年轻时的创造和贡献，他所追求的“60岁晒太阳”是一种回馈。而乞丐一直都挣扎在生存线上，即便整天晒太阳也不会感受到诗意。富翁正是有前面的追求奋斗，才会产生对生命的思考，更懂得享受晒太阳的结果，才会充满诗意。
       当然，由于人们观念更加多元化，人可能在二三十岁就开始反思自己存在的意义了。失意和诗意是齐头并进、并行不悖的，失意灰暗和诗意阳光，都同时存在于我们的内心。
       （“人生，诗意还是失意”此命题源于今年高考全国卷Ⅰ的一道作文题）
       链接：
       今年法国高中毕业
       考试作文题
       文学类毕业生
       A、B、C三篇文章：分别选自3位作家自传中跟童年记忆有关的部分
       任选以下一题作文：
       评论：请评论B文章
       议论文写作：
       B文章中，作者详细描写了很多童年记忆，感叹往事不可追。文章的最后一句是“河岸远去，死亡向我靠近。”在你看来，写自传是为死亡做准备还是为了表明生活的意义?
       自由写作：
       如果你是一个年轻作家，对现有的自传文学中的描写方式感到不满，请你给作家们写一封信，阐述你心中自传体写作的构想。
       经济和社会类毕业生
       3段文字节选自3位作家的作品。A是关于一个性格自私的人的特写。B是发生在法院门口的一幕，一个穷人偷了一块面包而被捕，他和一位打扮奢华的富人同时来到了法院。穷人注视着富人的车，眼光不能离开。C是一段诗歌体的文字，描写一个极度饥饿的人对食物的臆想。
       任选以下一题写作
       评论：评论文章A
       议论文写作：
       不同的文学形式对阐述主题起怎样不同的作用?
       自由写作：
       穷人因偷了一块面包而被捕。在法院门口，他目睹了富人的奢华，内心一定难以平静。假设开庭了，他该怎样为了捍卫自己的尊严和社会的公正为自己辩护?请你写出他的发言。
       科学类毕业生
       文章是一篇叫《苏丹的羚羊》的寓言，通过一只宠物羚羊的失而复得，讲述苏丹的最高统治者雅雅与患难之友奥斯曼的离合故事。
       任选以下一题作文
       评论：阅读其中一段，分析作者怎样来抓住读者的注意力，分析这个过程当中雅雅的宠物羚羊的作用。
       议论文写作：
       根据《苏丹的羚羊》或其他寓言故事，分析寓言中的价值观是否还能让今天的读者感兴趣。
       自由写作：
       假设奥斯曼离开雅雅很多年以后，奥斯曼收到了雅雅的信，发现雅雅终于记取了当初的教训。请你写出这封来自苏丹雅雅的信。