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       【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
       这支曲词是历来公认的写景名句。相传王实甫写完此句后，思虑殚尽，扑地晕厥。曲子写的是秋景，传统观点一般认为是通过萧瑟的景物烘托了人物的悲凉的心情，这是值得商榷的。
       我认为这幅秋景的基调不是悲凉萧瑟的，此曲点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风渐紧，北雁南飞，霜林染红。此曲其实化用了范仲淹《苏幕遮》一词：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。这里，碧云、黄叶、绿波、翠烟，构成开阔壮丽的秋景，色彩明丽，畅人眼目，大片的色块呈对比关系，画面鲜明、绚丽、活跃，给人明快愉悦之感。最能代表秋之萧瑟的“黄叶”在范仲淹的笔下尚且不悲，何况是色彩更加绚丽的“黄花”呢？因此，“碧云天，黄花地”一句一高一低、一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景。再加上“万山红遍，层林尽染”树叶，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。作者如椽大笔，由头顶之天至脚下之地，从耳边之风到眼中之归雁，大块设色，只捕捉几样形象，就构成了一幅由蓝、黄、红构成的立体感极强的绚烂秋景图。
       其实，范仲淹的词上阙的景物虽然色彩斑斓，下片却转入抒发旅途中的愁绪，表现悲凉的思绪，这正是以乐景写哀情的手法。此手法在古典诗歌中是很常见的。如杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨, 而前两句却勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。其实诗人正是借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。再如王昌龄的《从军行》（其二）：“琵琶起舞换新声，总是《关山》旧别情。撩乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。”诗歌极力展示了军中士兵们兴奋地起舞，彻夜狂欢作乐的场面，可是军中狂欢离不开一种基调：慷慨中透着悲伤，欢快中杂着凄凉，越写场面的热烈喧闹，越衬出兵士们难以排遣的悲怆沉闷的心境，而这正是本诗抓住读者心灵，使之感到震栗的地方。这就是典型的以乐景写哀情的手法所带来的艺术效果。
       “端正好”曲词也是这种手法。曲词中的“晓”字告诉我们，长亭送别是从清晨开始的。碧云天，黄花地，雁南飞，霜林醉，这正是刚走出家门的崔莺莺去长亭的路上看到的景色。坐在车里，看到这大好的秋光，莺莺无限惆怅伤感。自然的美景和人生的美景从此都不会属于她。“北雁南飞”，那南飞的大雁，是要回到自己温暖的家的。雁亦如此，人何以堪？而她崔莺莺的家呢，那是一个没有自由、讲求门第、热衷功名的深宅府第。和张生从最初彼此对才貌的倾心，到经过联吟、寺警、听琴、赖婚、逼试等一系列事件，他们的感情也随之更加深沉而真挚，真正成为一种心灵上相契合的情感。这些都给了客居途中、丧父的悲伤尚在崔莺莺以莫大的安慰，“腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携”的温存使自己的心情刚刚得到些许释放，没想到……她甚至会想到，假如张生此时不是上京赶考，而是与她去郊外游玩，那该是何等的惬意和幸福啊！“母亲啊，你为什么要逼张生求取功名？世人啊，你们为什么重利轻情？”这是此时此刻崔莺莺在心里的呐喊。由此，在她的眼中，那枫林自然就洒满了离人的红泪。最后一个“泪”字，使全篇景物都闪耀出别离的泪光，它们都成了传情之物。这幅画面，色彩热烈。在热烈的色彩之下，一对恋人踯躅于即将分手的路上，自然景物与人物的心境形成巨大的反差，这是以美的意境营造悲的气氛。
       有人认为开头的写景描绘的是寥廓萧瑟的意境，以此来衬托离人的愁绪，如果是长空湛碧，大地橙黄的高远境界，毫无写秋景时常见的衰飒之气，与离别的场面和情调是不相合的，而这恰恰是作者的匠心之处，从对立面的角度反衬心理，利用忧思愁苦的心情同良辰美景气氛之间的矛盾，以乐景写哀情，从而收到很好的艺术效果，这比哀景写哀情更能创造出委婉深沉，令人感伤的悲凉意境。
       吴京华，湖北恩施高中教师。