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[导写者]破解话题作文的三道关口
作者:高明儒

《文学教育》 2006年 第14期

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       话题作文在近些年的高考、中考中频频亮相,大放异彩。它淡化审题,淡化文体,鼓励学生有个性、有创意的表达,由于它选择自由,要求宽松,范围宽泛,写作灵活,因而能充分发挥考生的写作优势。可是在紧张的考试中写出优秀的文章绝非易事,许多学生面对一个个大而虚的话题感到茫然而无从下手。那么如何写好考场话题作文昵?
       一、我们可以写什么。
       不少考生对话题作文不得要领,常出现两种失误:1、认为话题作文既然内容不限,就不假思索,凡是与话题有关的内容,事无巨细,一概统吃,其结果:文章内容杂而乱,思路不清晰,中心不突出。2、头脑简单,只是在话题上兜圈子,不着边际,自然立意不深,内容贫乏。失误的根本原因就是不知如何破解话题。
       破解话题的第一个关键是:化抽象为具体,摸清一个话题有多少个“门”。话题,就是我们要攻下的城堡,我们一味远看,是达不到目的的。我们只有走近它,摸清大大小小的门,才能采取恰当的措施。
       二、我们应该写什么。
       破解话题的第二个关键:权衡利弊,扬长避短,择己善者而从之。
       城堡有很多门,但不是每扇门都是为自己开的。要找到适合自己的那扇门,特别要注意自己的知识储备和生活素材的积累。轰动一时的高考满分作文《赤兔之死》,让不少考生艳羡不已,同题材的作文绝对不止一篇,为何蒋昕捷同学能够成功?我想如果他不熟读《三国演义》,不熟悉三国故事,没有一定的古汉语素养,即使想象力很丰富,也是很难写的。
       比如:“风”这个话题,有同学想别具一格,写一篇有关龙卷风的事理说明文,如果他对龙卷风的知识了解不多,相关的书籍、纪录片也很少看,写这篇文章无疑是赶鸭子上架,强人所难。
       还要根据自己的知识结构和能力特点选定好文体。有些同学长于形象思维,平时注意观察,生活积累丰富,可撷取生活中的精彩片段写成生动感人的记叙文;有些同学长于理性思考,逻辑思辨能力很强,可以写成议论文;有些同学想象丰富,思维活跃,还可以写成童话、寓言或科幻小说;有些同学热爱生活,感情细腻,长于抒情,则可以写成一篇情真意切的散文。
       三、我们应该怎样写。
       1.设计新颖、别致的题目。话题作文一般都不规定题目,只给一个话题,话题太宽泛不宜作题目,所以要结合文章的内容及确定的中心拟题。俗话说:“题好一半文”,新颖别致的题目可使读者耳目一新,引起读者的注意和阅读兴趣。
       2、力求创新。高考作文对学生的创新能力提出了明确要求。“充实的思想不在于言语的富丽,它引以自豪的是内容,不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作真谛,文章的新取决于内容。内容要新鲜真实,切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻;内容要具体充分,切忌一鳞半爪,缺臂肘少大腿,要情真意切,切忌故作姿态,无病呻吟。
       3.巧着亮色。我们都有这样的感受:读好文章是一种享受。如果欣赏到精彩绝妙之处,常有人豪情大发,唏嘘嗟叹。陶渊明就说:“每有会意,便欣然忘食。”我们也常听说,阅卷老师读到好文章会拍案叫绝。足见文章亮点的魅力之大。因此作文中,我们要有意识地渲染亮色:根据内容的需要,对文章的某一方面或某点进行精雕细琢,巧妙加工。这些璀璨的明珠不仅使文章熠熠生辉,也会打动阅卷老师的“铁石心肠”。
       当然,写好考场作文,光靠掌握一点技巧和方法是远远不够的。毕竟,作文是写出来的。美国作家海明威说:“你越写,越懂得写作,这是写作的惟一办法。”功夫在诗外,我们平时只有做生活和学习的有心人,关注生活,认真读书,勤于思索,坚持练笔,养兵千日用兵一时,有着平时辛勤的积淀,加上切实有效的方法指点,考场上,你一定会坦然发挥,妙笔生花。
       高明儒,教师,现居湖北房县。