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[鉴赏者]《与朱元思书》中的奇山异水
作者:张伶俐

《文学教育》 2006年 第08期

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       《与朱元思书》名为“书”,实则一篇短小精悍的山水记。文章生动形象地写出了富春江自富阳到桐庐间的山光水色,描绘了祖国南方秀丽江山的奇异美景,读后使人确有悠然神往之感。
       全文三段。首段总说富阳至桐庐间的山水之美。作者以抒情的笔调概写天气的明洁、舟行的飘逸,从而点出游兴之浓烈。其所见者,一为“奇山”,一为“异水”,为下文提示了一个总纲。
       第2段承上写“异水”——富春江江水之美。说它“异”,有两点:一是水色之青;二是水流之急。“水皆缥碧”二句,写水色之美。“缥碧”写江水之色,“千丈”写江水之深,“见底”写江水之清。“游鱼”二句,写明净之美。这里是白描手法,用游鱼可数、细石可见来衬托江水的清澈,更使“见底”二字具体化、形象化了。“游鱼、细石”,一动一静,可谓静中有动,动中有静。以上主要写江水平静时的景色。“急湍”二句,写激流之美。富春江的急流又是另一番风姿:水流比箭还快,迅猛的浪头像骏马在奔驰。“箭”、“奔”二字,比拟江水流速之快,浪头之大,气势之雄伟,这是江水的动态描写。如果说前四句使人有一种文静妩媚之美感的话,这二句则是粗犷骠猛之美。在这里,水的色、水的深、水的清,以及它奔腾的气势,都突出地表现了一个“异”字,即富春江江水“天下独绝”的地方。
       第3段写奇山。这个“奇”,体现在山之高峻和林木之茂盛两个方面。“夹岸”六句,写山势。作者笔下的高山,很有生气。“夹岸高山”,状其山势之险峻;一个“寒”字,表示山高气冷,使人看了产生寒意,衬托出山势之高,也写出了林木之繁茂。山势之奇,奇在“负势竞上”,奇在“争高直指”。“负”、“竞”、“争”、“指”,拟人化的四字,更使险峻的山势活灵活现,仿佛要脱离人间,直上天空;然而终归抛弃不了这生长它的土地。结果“千百成峰”,呈现出千姿百态的奇异美景。在这里,作者不仅赋予高山以奋发向上的无穷的生命力,把静止的山峰描绘成了活动的画面,同时,也写出了舟行中远视两岸的感受。
       以上六句实际上是写作者所见,下面紧接着的六句则是写所“闻”。“泠泠作响”是泉水击石的声音;“嘤嘤成韵”是婉转悦耳的鸟叫,“千转不穷”是形容连续不绝的蝉鸣;“百叫无绝”是状写凄厉苍凉的猿啼。这真是天籁和鸣,空谷清音,把人们带进了大自然的音乐世界!两组对偶句写出的泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,表面上是写大自然的交响乐和谐动听,实则反衬山之幽静。
       “鸢飞”四句是写作者所感。意思是说:即使有大鸟高翔之志,只要看见这直指蓝天的雄奇山峰也就“息心”了,何必去热衷于追求功名利禄呢!即使是有志于经营一番政务的人,也会沉醉于这样的幽谷之中而留连忘返了。作者在描述之中,间以这组抒情短论,一方面自然是在赞叹山之高、林之深、谷之幽,极力突出这山水奇景的美丽;另一方面又抒发了作者的“览物之情”。这正是寒门出身的吴均因为仕途不达,如今又身临这“天下独绝”的胜景之地,发出的一缕哀怨之情,也是他通过所见所闻而又有所感之后,给朱元思写这封信的命意所在。在这里,作者由景喻人,反衬出了奇峰异谷的吸引力。
       四句最后,表面上好象是在写山林树木,实则是作者别具匠心地写出了山中的又一奇景:忽晦忽明,有晖有阴,景象万千。
       本文首段先总提,后两段紧承“异水”、“奇山”再予以分说,并且又全扣在“天下独绝”四字之上,层次井然有序。
       张伶俐,教师,现居湖北安陆。