［读者］论审美阅读情感的激发
作者：刘 烨
《文学教育》 2006年 第04期
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什么是审美阅读？简单地说，就是发掘阅读者的情感感受，读出作品的美来。我们借此来培养审美情趣、增强审美能力、丰富审美体验，达到美化人生、提升自我的目的。初中阶段正是人生的转折期，学生开始有了朦胧的独立意识，渴望睁眼看世界、开口说见解、用脑想未来，是我们帮助学生形成科学的人生观、世界观、价值观和正确的审美观的最佳时期。教师要做审美阅读的使者，那么，怎样激活学生审美阅读的情感呢？下面谈谈我们的一些做法。