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［探索争鸣］正确对待网络教学
作者：朱金清

《文学教育》 2006年 第01期

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       一、网络教学的三次对话
       我在教学英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家弗兰西斯·培根的《论美》时，为了更好地引导学生感知“美”、理解“美”、反思“美”，就把语文教学与网络教学有机的结合起来。根据教学目标和教学内容的需要，引导学生先后在文本探究过程中完成了与网络的三次对话。