● 转换到繁體中文

  首页  |  先秦  |  古典诗词文  |  历史  |  传记  |  现代  |  古典小说  |  术数  |  外国文学  |  哲学  |  經典繁體  |  佛教  |  文章  |  工具  |  遼海叢書
  臺灣文獻叢刊  |  道藏繁體  |  大藏经  |  中医  |  四庫全書繁體 經 史 子 集  |  专题：二十五史 简体 繁体  |  明实录  |  清实录
您的位置 ： 首页 > 报刊   

前一篇   返回目录   后一篇

 Email本页       收藏本页

［研究者］论语文教师课堂诗化语言的构建
作者：陈红燕

《文学教育》 2005年 第12期

  多个检索词，请用空格间隔。
       
       纵览名篇佳作，不论是古典作品还是现代文章，不论是记叙描写还是抒情议论，都表明了作者的态度，或憎或爱，或褒或贬，或喜或悲，而这些都需以教师的语言为媒介来进行渲染。作为一名语文教师，只有熟练地掌握语言表达技巧，才能启迪人的智慧，陶冶人的情操，塑造人的灵魂。从而使学生感受到祖国语言的绚丽多彩，进而热爱语文，达到“不需教”之最高境界。