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［探索者］学生批阅修改作文训练操作程序
作者：邹炳新

《文学教育》 2005年 第10期

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       给每位同学提供学习、借鉴、参与的机会和条件，培养和提高各种能力。1、每写一次作文，可以同时欣赏到三至四篇同期的同龄人的作品，为正确评估自己的写作能力提供了有效的参照。2、取人之长，补己之短，避免他人的各种失误。3、培养学生阅读和理解的能力、鉴赏和评价作品的能力、书面表达和口头说话的能力。