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［研究者］新课程理念下小学生课外阅读指导策略
作者：王怀玉

《文学教育》 2005年 第10期

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       新课程标准要求我们语文教师要树立起大阅读教学观，阅读目标中除了强调阅读兴趣和习惯这些主观方面的因素外，更致力于让情感态度和价值观要求渗透到阅读的内容和方法中去，充分体现了三维目标的交融。依据新课程这一理念，对小学生的课外阅读施以怎样地指导，才能把过去有所忽视的情感、态度、价值观的目标落到实处，体现出语文“工具性和人文性的有机统一”，使学生从被动阅读到享受阅读。