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［探索者］运用多媒体释放诗词魅力
作者：梁万兵

《文学教育》 2005年 第02期

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       中国有句古训：“书读百遍，其义自见。”目前的诗词教学也大都采用诵读这种比较单一的方法来解读文本。但完全依赖诵读，学生往往是意境想象不出来，思想感情体悟不能到位。一支粉笔、一块黑板，更是很难把诗词中丰富灵动的情感与奇妙动人的意象表现出来。因而，常常导致最能激发学生心智增长和思维驰骋的诗词，其魅力反而被悬置了，这样的诗词教学无法呼唤出学生鉴赏的美感。