第一节 辛亥革命与教育
一 光荣的革命
满清末年，兴学的动机完全出于被动。在人民方面，因列强之层层的压迫，年年的环攻，感觉非变法兴学不足以挽救祖国的危亡。在政府方面，因潮流所趋，民智日开，感觉非变法兴学不足以挡塞人民的耳目而维持其统治阶级的地位。但政府与人民此时被动的动机虽相同，急于兴学的感觉虽也相同，而两方的利害关系则彼此不同，因为两方的利害关系不同，所以政府与人民反因兴学而破裂。政府为维持其自身的利益计，所以一方面广兴学堂，一方面又极力杜绝新思想，不准学生干预国政，不准学生立会演说，不准学生订阅不利于政府的报章。可是青年学生两条腿子一踏进了学堂门，他们的头脑马上发生了变化，最爱干预国政，最爱立会演说，最爱阅读带有刺激性的文字。政府的防范愈密，而学生的反动愈大，尤其是出洋留学生，两脚一履新土，他们的心目中就不知有满清政府了。当此之时 ......
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