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       盲人心中的明灯
       大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”
       学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都功利地以为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免褊狭。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多明眼人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。
       (曾丽敏、吴鹏摘自《演讲与口才》2000年第1期)
       渔王的儿子　王晔
       有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
       于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
       一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”
       “是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
       “他们一直跟随着你吗?”
       “是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
       路人说：“这样说来你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训——对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。”
       (郑涛摘自1999年10月19日《中国青年报》)
       鞋　魏振强
       在我住的地方，曾有位老人。老人丧夫多年，惟一的儿子在千里之外的地方工作。
       老人不识字，儿子来了信，便找我念。我念信时，老人弓着背坐在凳子上，垂头听着，一言不发。听完了信，老人又蹒跚着脚步，取出针线、布料，还有老花镜。老人开始做鞋了。我问老人要不要写封回信，老人总是摇头。
       信，接连不断地飞来，念信、做鞋的事也一直在进行着。鞋子已做了一大摞，可奇怪的是，她竟一双也未寄出过。我有些困惑，终于忍不住问了老人，现在还有谁穿这种老式鞋呀。老人的神情有些黯然。我无语，也有些脸红，我的箱底下不也压着一双母亲多年前寄来的“千层底”吗?
       又过了几年，老人病故了。她的儿子回来奔丧，我第一次见到了他。我进门的时候，他正面对着一大摞布鞋，满脸的泪水。我的目光移向他下肢的时候才发现他的裤管空空荡荡——
       原来，他根本没腿!
       (王晓燕推荐)
       成功之道　罗为辉
       那次电台请了一位商界奇才做嘉宾主持，我非常希望能听他谈谈成功之道。但他只是淡淡一笑，说：“还是出下题考考你们吧。”
       “某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之道，是你，会怎么办?”
       有人说绕道走，也有人说游过去。但他却是含笑不语，很久，他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?”
       我们愕然。他却说，那样的情况宰得渡客只剩下一条短裤，人们也会心甘情愿。因为前面有金矿啊!
       “干他人不想干的，做他人不曾想的。”这就是成功之道。困境在智者眼中往往意味着一个潜在机遇，只是我们不曾想过。
       (摘自《知音·海外版》1999年第10期)